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通州区小学生年内有望使用“维新版”教材

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“维新版”小学教材内容举例

千龙-法晚联合报道(记者赵颖彦)丰子恺式简洁明大发5分快3怎么玩了的配图,融通语文、国学、历史、德育为一体……“维新版”小学教材将登场亮相。该教材将首先在全国20个地区进行“实验”,其中通州区是北京唯一的“实验田”。

据了解,这部教材作为教育部“十二五”规划课题——《传统文化与中小学生人格培养研究》收官之作,肯能进入审校阶段,最早今年五六月份正式出版。

起由

为海外华人子女编写受到国内学校青睐

“黎明即起、洒扫庭除、要内外整洁。”“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”“上学路上,右边行走,红灯止,绿灯行”……打开《维新小学语文》教材样张,丰子恺式几滴 留白的插图配上治家古训、诗词格律、礼仪规范,清新拙朴的文风扑面。

据课题组执行主任张健介绍,并不一定冠以“维新”之名,语出《诗经·大雅》中的“周虽旧邦,其命维新”,意在通过创新,打破大发5分快3怎么玩现有的教学目标和模式,还都可以 说是小学语文教材最彻底的改版。

据了解,该教材编写历时三年,其中汲取了新中国成立之初的语文教材、民国时期教材以及台湾现行的国文教材“精华”,由语文学科专家、全国各地中高级教研员以及西方人格教育研究学者、要素台湾学者百余人编写而成。

“不过,最初编写《维新小学语文》的目的是为海外华人子女学习语文用,海外版本称为《维新小学国文》,编写目的是让华人子女了解民族文化、认同民族、认同国家。”张健告诉记者,此套教材是“十二五”传统文化课题研究重要科研成果,是国内第一套海外华人子女的小学国语教材,将在“十三五”阶段在海外大范围推广。

“之前 ,国内却说学校听说后也非常感兴趣,希望也能同步试用。”张健说。

亮点

讲历史摒弃大事件“国学范儿”十足

从前一套教材,究竟内容要怎样安排?据记者了解,教材按六年学制编写,从小学一年级到六年级,全套12册。每册教材有6至7个单元,具体为国学、人文主题、诗词基础、华文文法、现当代文学、中国历史和写作。具体来看,每个单元有3至7篇文章,那先 文章就有编写者精挑细选出来的古今中外的名家名篇。

“让.假如有一天通过这套教材让孩子热爱传统、热爱让人们的文化。”张健介绍,在教材的编写过程中,编者还尝试融入了历史知识,从二年级开使了,每册教材将讲述一个多多多朝代,从周朝、春秋战国经常讲到清朝。

传统教材中,历史往往偏重于断代中地处的重大历史事件的串联,但在这套“维新版”教材中却着重一个多多多历史时期中最辉煌的片段。

类似,在讲述周朝这一地处了100年最“长命”的朝代时,教材中主要解释为什么会么会周朝能成为历史上最长久的朝代,“主却说 肯能其以德治国、以理治国。”张健解释。而写到唐朝,教材避开了众所周知的唐诗以及朝代的鼎盛繁荣,却说 从唐朝的包容性来剖析文化脉络。

“国学范儿”也是这套教材的显著特点之一。据介绍,在国学单元中,有孔子、孟子等的经典。分论学习、论君子、论仁爱、论人性等10个主题。类似论君子中,有“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言”;论适度中,则有孟子的“还都可以 取,还都可以 无取,取伤廉”等。

理念

注重“道”法传承回归人格教育

与现行的诸多小学语文教材不同,《维新小学语文》注重的是“道”法传承,淡化“术业”教育。

张健表示,教材进行了学科整合,将语文、国学、历史、德育融为一体,以人文文化教育和文学艺术修养为主要教学目标,重在培养学生全面发展的健全人格和文学艺术底蕴,淡化单纯注重对字、词、句的所谓标准化教学最好的方式。

说到教育目标,张健表示,编写这套教材却说 希望用哲学思想和人文精神塑造孩子们的良好人格,并用优秀高雅的文学作品涵养并引导孩子们的精神境界。

值得注意的是,教材中还融合了德育以及西方人格教育理念。类似小学一年级下册中,有一篇《学生规范》。文中列举了小学生必须遵守的12条准则,立下诸如“所有作业必须当时人完成”“考试不作弊”等规矩,每一项都具有较强的可操作性。教材还通过讲故事的最好的方式帮助孩子们理解诚信、同情、亲情、敬畏自然和生命等。

落点

通州区小学生年内有望使用新教材

据记者了解,目前这套教材已交给专家进行审校,最快今年五六月份可正式出版发行。事先,有望在类似江西上饶、河北滦县等20个课题组实验区试用,北京的课题实验区为通州。

届时,课题组与通州区教委将联合向北京市教委提出新教材试用申请,在得到相关部门批准后,再行取舍要素学校先期试用。

张健表示,这套教材算不算能顺利对接教学,最大的决定因素在于教师。因此,今后在教材推广前将组织专家对课题实验区教师进行培训,而完会再对教材进行修订,期间完会专门制作教师指导手册。在经过两年实验事先,在老师的教法地处后再进行全国大范围培训。

至于与评价体系的对接,张健认为未来中高考改革势在必行,其中对传统文化的关注和新教材的教育内核是一致的,但要真正看出这套教材对学生的作用,还必须四年或是五年的时间也能显现。

文/记者赵颖彦